Kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish: ta'rifi, maqsadi, tasnifi

2024 Muallif: Howard Calhoun | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-01-17 19:12

Hozirgi kunda ish topish, munosib daromadga ega bo'lish qiyinmi? Malaka nima va u qulay hayotni tashkil qilish uchun qanchalik muhim? O‘rganish yorug‘lik, jaholat esa zulmat degani klassik to‘g‘rimi? Bo‘lajak va amaldagi mutaxassislarni o‘qituvchi, qayta tayyorlaydigan va malakasini oshiruvchi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish bormi?

Ishchi kuchi

Jamiyat moddiy qadriyatlardan olishi mumkin boʻlgan barcha manfaat va zavqlarni xizmat koʻrsatish, ishlab chiqarish, fan sohalarida band boʻlgan kishilar faoliyati orqali oladi. Ayni paytda ishlayotgan mehnatga layoqatli yoshdagi fuqarolar, shuningdek ishda tanaffusga chiqqan, lekin ishlashni xohlovchilar mamlakat mehnat resurslarining faol qismini tashkil qiladi.

Agar inson normal jismoniy va ruhiy shaklda bo'lsa, u to'liq xabardor bo'lgan yoshga etgan bo'lsa.harakatlar uchun javobgarlik (hech bo'lmaganda qonun oldida), u allaqachon murakkab ko'nikma va bilimlarni talab qilmaydigan oddiy ishlarni bajarib, ishchilar safida o'z o'rnini topishi mumkin. Ammo texnologik taraqqiyotning misli ko'rilmagan sur'ati bunday ishchilar doirasini tobora toraytirmoqda. Mehnat bozoriga butun umri davomida o‘z malakasini oshirishga tayyor bo‘lgan mutaxassislar va odamlar kerak.

Nega yana oʻqish kerak?

Mutaxassislar tomonidan olib borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, yil davomida universitet bitiruvchisi amaliyotda qo'llanilmagan bilimlarining 20 foizini unutadi. Ilm-fan va ishlab chiqarishning ayrim sohalarining rivojlanishi shu qadar tezdirki, raqobatbardoshlikni saqlab qolish uchun tovar ishlab chiqaruvchilar o'z ishchilarining kasbiy darajasini oshirish zarurati bilan duch kelishadi. Ko'pincha jamoaning barcha a'zolari etakchi mutaxassislardan tortib ishchilargacha qo'shimcha bilimlarga muhtoj. Xodimlarni tayyorlash katta moddiy xarajatlarni talab qiladi, shuning uchun professional rivojlanish odatda rahbariyat tomonidan ishlab chiqilgan rejaga muvofiq bosqichma-bosqich amalga oshiriladi.

Xodimlarga qanday imkoniyatlar berish kerak

Kasbiy rivojlanish yoʻqotilgan bilim va koʻnikmalarni yangilash, mutaxassislik boʻyicha innovatsion usullar bilan tanishish, ishda oʻzgargan vaziyatda talab qilinadigan yangi texnologiyalarni oʻrganishga qaratilgan. Mutaxassisni kurslarga qachon yuborishni ish beruvchi hal qiladi, ammo davlat bu kamida 5 yilda bir marta sodir bo'lishini talab qiladi. Mavjud narsani yaxshilash mumkinligi sababli, malaka oshirish diplom egalari uchun mavjudo'rta yoki oliy ma'lumot haqida. Rivojlanish ta'limidan o'tish usullarini quyidagicha tasniflash mumkin:

1. Maqsadli qisqa muddatli (72-100 soat) ish jarayonlarida yuzaga kelgan muammolar yoki kutilayotgan oʻzgarishlar bilan bogʻliq mavzular boʻyicha materiallarni oʻrganish. Natija eng mos tarzda tekshiriladi (masalan, imtihon).
2. Tashkilotda yoki sanoatda yuzaga keladigan masalalar yuzasidan nazariyani tinglash (72-100 soat), uni muhokama qilish. Bu texnologiya, hal qilinmagan ilmiy va texnik muammolar, iqtisodiy va aloqa muammolariga tegishli bo'lishi mumkin.
3. Mutaxassislarning ilmiy ufqlarini kengaytiruvchi uzoq muddatli (100 soatdan) kurslarni o'zlashtirish. Ular eng yangi texnologiyalar, xodimlarni boshqarish va boshqarishning yangi usullari, samarali ilmiy ishlanmalar bilan tanishmoqdalar.
4. Stajirovka odatda yuqoridagi xizmatlarga qoʻshimcha sifatida taklif etiladi. Bu amalda olingan ma'lumotlarni mustahkamlaydi, yangi usullarning afzalliklarini his qiladi, korporativ kommunikatsiyalarni qurish bo'yicha qarashlaringizni o'zgartiradi va yuqori lavozimni egallaydi. Amaliyot ham Rossiya, ham xorijiy tashkilotlar, korxonalar, ta’lim va ilmiy muassasalarda o‘tkazilishi mumkin.

Yangi hayot boshlash mumkinmi?

Korxonani qayta tashkil etish natijasida ma'lum bir ixtisoslik doirasi talab qilinmay qoladi. Ma'muriyat xodimga tanlov taklif qilishi mumkin: yangi kasbni egallash yoki ishdan bo'shatish. Ba'zi muassasalar, korxonalar, kompaniyalar o'z faoliyatini to'xtatadilaroperatsiya yoki qisqartirish. Butun jamoa yoki uning bir qismi ishsiz qoladi. Ish beruvchi sobiq xodimlarni qayta tayyorlash va ishga joylashtirish uchun ish bilan ta'minlash idorasiga mablag' o'tkazishi shart. Buni eng yaxshi mutaxassislikni egallash imkoniyati sifatida qabul qilish mumkin.

Qaerda yaxshiroq o'qish kerak

Kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish turli usullar bilan amalga oshirilishi mumkin. Yosh mutaxassislar va yangi ishga qabul qilingan ishchilarni moslashtirishda tajribani o'tkazish, ish joyidagi biznes kursiga kirishdan foydalaniladi. Shu maqsadda ko'p yillik tajribaga ega ishchilar tomonidan o'tkaziladigan brifinglardan keng foydalaniladi. Ko'pgina muhandislik bo'limlari va ishlab chiqarish bo'limlarida jamoaning obro'li, yuqori malakali a'zosini yangi kelganga tayinlash an'anasi yo'qolmadi.

Ishga qabul qilinganlarning malakasini kengaytirishning navbatdagi bosqichi tegishli mutaxassisliklar boʻyicha oʻqishdir. Qo'shimcha bilim va ko'nikmalar (ko'nikmalarni takroriy takrorlash bilan mustahkamlangan) ta'til, kasallik, dam olish va boshqa vaziyatlarda jamoada funktsional almashinuvni ta'minlashdan tashqari, ular hamkasblar o'rtasida hamjihatlik va o'zaro tushunishning o'sishiga yordam beradi; ishga qiziqish ortishi.

Barcha afzalliklariga qaramay, ish joyida o'qitish yosh kadrlarga ish jarayonlarining borishi haqida o'z fikrini shakllantirishga, sodir bo'layotgan voqealarga yangicha qarashga imkon bermaydi, chunki ularga berilgan bilimlar axborot bazasi va jamoada mavjud odatlar bilan cheklangan. Shuning uchun, oqilona chiqish yo'li faol ijodkorlarni yuborishdirkasbiy ufqlaringizni korxonangiz doirasidan tashqarida kengaytiring, masalan, kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish markazlarigacha.

Bilimlarni uzatish usullari

1. Ma'ruza ko'p sonli tinglovchilarga nazariy materialni taqdim etish uchun tanish va keng qamrovli vositadir. Kadrlarni tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish ko‘rsatilayotgan mavzuni chuqur tushunadigan, ko‘pincha ilmiy darajaga ega, tegishli mavzular bo‘yicha ixtiro va ishlanmalar muallifi bo‘lgan o‘qituvchilar tomonidan amalga oshiriladi. Muassasa va jamiyatning kompyuterlar, videopleyerlar bilan jihozlangan zamonaviy jihozlari darslarni videoga yozib olish va ularni uyda ko'rib chiqish imkonini beradi. Ammo ma'lumotni taqdim etishning ushbu usulining asosiy kamchiliklari uzoq vaqtdan beri ma'lum - tinglovchilarning fikr-mulohazalarining yo'qligi. Zero, tayyorgarlik darajasi va motivatsiyasi bir xil bo‘lgan guruhni tanlashning deyarli imkoni yo‘q, ba’zi talabalar esa ma’ruzachilarning fikrlash poyezdiga mos kelmaydi.
2. Seminar darslari, bu erda ish vaziyatlari modellari ko'rib chiqiladi, o'rganilayotgan materialni yaxshiroq o'zlashtirishga yordam beradi. Talabalar vaziyatni muhokama qilishda ishtirok etadilar, muammoni hal qilish yo'nalishlarini taklif qiladilar. Keyin o'qituvchi tomonidan taqdim etilgan yakuniy natija tahlil qilinadi.
3. Ishbilarmon oʻyinlar olingan bilimlarni amaliy mustahkamlash uchun eng samarali vosita hisoblanadi. Ular ish muhitining to'liq huquqli ekvivalenti bo'lib, ular mutaxassislar oldiga haqiqiy vazifalarni qo'yadilar. Lekin javobni topish uchun ham tegishli vaqt kerak.
4. Ish beruvchi ishtirok etishi mumkinxodimlarning o'zini o'zi o'qitish, jamoa uchun professional jurnallarga obuna bo'lish, ular uchun eng yangi darsliklar va o'quv dasturlarini sotib olish. O'qituvchi bilan kompyuter dasturlari o'z-o'zini o'rganish samaradorligini oshiradi.

Professionallik

Mehnat resurslarining sifati ularning ishining qiyosiy samaradorligi yoki unumdorligida namoyon bo`lishi bevosita malakaga bog`liq. Malaka - xodimning muayyan vazifalarni bajarishga nazariy va amaliy tayyorgarligi darajasi. Bilim mutaxassisga ishlab chiqarishda yoki inson faoliyatining boshqa sohasida sodir bo'layotgan jarayonlarni tushunishga imkon beradi. Ko'nikmalar sizga ushbu jarayonlarda qatnashish, ob'ektlar va mehnat vositalaridan eng katta daromad bilan foydalanish imkonini beradi. Tajriba samarali g'oyalar, rejalashtirish va yangi maqsadlarga erishishga olib keladi.

Kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish davlat ahamiyatiga molik vazifalardir. Bu ish bilan ta'minlash xizmatining bo'limlari tomonidan amalga oshiriladi. Qayta tayyorlash va malaka oshirish institutlari Rossiyaning barcha hududlarida mavjud. Ular talabalarga fundamental va amaliy bilimlarni o'tkazish, amaliy mashg'ulotlar uchun ishlab chiqilgan dasturlar bilan qurollangan. Katta shaharlarda kadrlar malakasini oshirish va qayta tayyorlash tarmoqlararo institutlari mavjud. Misollar quyidagi jadvalda keltirilgan.

Shahar	Kasblar	Tashkil etilgan yil
Moskva	“Zamonaviy sharoitda tadbirkorlik faoliyati”, “Menejmentxodimlar”, “Buxg alteriya hisobi va audit”, “Savdoni boshqarish”, “Moliyaviy menejment”, “Ofis boshqaruvi”.	1988
Sankt-Peterburg	Quruvchilar, dizaynerlar, muhandislar, menejerlar, ekologlar, muhandislik tadqiqotlari va mina o'lchash ishlari, mehnatni muhofaza qilish va yong'inga qarshi.	2009
Nijniy Novgorod	Turli yoʻnalish boshliqlari.	1988

Mutaxassislarning ta'lim darajasini oshirish bilan shug'ullanish huquqiga ega:

- kadrlar malakasini oshirish va qayta tayyorlash akademiyasi;

- kadrlar malakasini oshirish boʻyicha tarmoq, hududiy, tarmoqlararo institutlar;

- malaka oshirish kurslari, - bandlikka xizmat koʻrsatish markazlari.

Bizni hayotga kim tayyorlaydi?

Mehnat resurslari bozori mehnat resurslarining dinamik rivojlanishini taqozo qiladi: u mehnat vazifalari mazmunini doimiy ravishda o'zgartirishni, yangi bilimlarni tez o'zlashtirishni talab qiladi. Ushbu yangi ma'lumotni kattalar rivojlanishi uchun o'quv dasturlarini yaratadigan odamlar allaqachon o'zlashtirganini kutish mantiqan to'g'ri. Ta'lim xizmatining o'ziga xosligi shundaki, uning sifatini baholash qiyin. Bu yillar o'tib paydo bo'lishi mumkin. Shubhasiz, ta’lim sifati kasb-hunar o‘rgatuvchi o‘qituvchilarga bog‘liq bo‘lmasa kerak. Bunday mas'uliyatli kurs o'qituvchilari qanday qilib o'zlarining kasbiy darajasini oshiradilar?

Ilhomlantiruvchi

Golovinskiy shossesida, 8 dyuymMoskva - professor-o'qituvchilarning malakasini oshirish va qayta tayyorlash akademiyasi binosi. Bu davlat muassasasi. Bu shunday qilmoqda:

• oʻz va boshqa ilmiy tadqiqotlar asosida oʻquv jarayonlari modellarini yaratish;

• ushbu modellarni amalda sinab koʻrish;

• qoʻshimcha taʼlim tizimida inson faoliyatining barcha sohalarida muhim ixtirolarni, innovatsion yondashuvlarni joriy etish;

• oʻqitish standartlarini shakllantirish;

• pedagoglarning uzluksiz malakasini oshirishning yaxlit tizimini ishlab chiqish;

• mavjud oʻqitish sxemasini modernizatsiya qilish usullarini yaratish;

• kasbiy taʼlimni takomillashtirish bilan shugʻullanuvchi milliy va xorijiy tashkilotlarning oʻzaro hamkorligi yoʻllarini izlash.

Akademiya professor-oʻqituvchilarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish boʻyicha viloyat, viloyat, respublika institutlari qoshidagi metodik markazdir. Akademiyaning asosiy vazifalaridan biri o'quvchilarda o'sish uchun motivatsiyani shakllantirish bo'lib qolmoqda.

Biroz ko'proq ijobiylik

Qayta tayyorlash va (yoki) malaka oshirish kurslarini tamomlagan mutaxassis:

• oʻz kasbiga ishonchi koʻproq;

• g'amxo'rligi uchun rahbariyatga minnatdorchilik bildiradi;

• O'z-o'zini hurmat qilishni oshiradi;

• keyingi oʻz-oʻzini tarbiyalashga turtki boʻladi;

• yaxshi moliyaviy ahvolga umid qiladi.

Xulosa

Sifat uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olgan tuzilmalarkasb-hunar ta'limi, uning mazmunini muntazam yangilash mavjud. Yana bir bor ta’kidlash joizki, kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish darajasi kadrlar tayyorlash uchun to‘lanadigan narxga bog‘liq. Microsoft texnologiyalarining sirlari va shunga o'xshash "ishlab chiqarish etakchilari" ularning mahsulotlaridan arzonroq deb o'ylamang. Shunday ekan, qashshoqlik va muvaffaqiyatsizliklarda pedagog va olimlarni ayblamaslik kerak. Rus olimlari millionlab to'lovlar bilan buzilmagan, hali ham nimadir qila oladi va qila oladi. Bizda bor narsadan xursand bo‘lib, jonajon Vatanimiz ahvolidan qayg‘urgan hukumatning yurtni yanada yuksak bosqichga olib chiqish niyatlari ro‘yobga chiqishini kutish arziydi. Ehtimol, u vaziyatni sinab ko'rish uchun boshqaruvni rivojlantirish dasturidan foydalanishi kerak.