SSSR tarixida "savodxonlik dasturi" so'zining ma'nosi

2024 Muallif: Howard Calhoun | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 10:44

XX asr boshlariga kelib, Rossiya imperiyasi ta'lim sohasida juda umidsizlikka uchragan ko'rsatkichlar bilan chiqdi. Mamlakat aholisining ko'p qismiga duchor bo'lgan sinfiy va moliyaviy cheklovlar 1897 yilda sub'ektlarning atigi 12% yozish va o'qishni bilishiga olib keldi.

Shu munosabat bilan SSSRning dastlabki yillarida rus tilida paydo boʻlgan “savodxonlik dasturi” soʻzining maʼnosini bilish qiziq. Sovet tuzumi mavjud bo'lgan davrda ta'lim darajasini oshirish ustuvor vazifalardan biri edi.

"Savodxonlik dasturi" so'zining ma'nosi

Birinchi jahon urushi eng gullab-yashnamagan mamlakatning ta'lim statistikasiga jiddiy zarba berdi. Ko'pgina g'arbiy viloyatlar harbiy harakatlar paytida bosib olingan va faqat Sovet hokimiyati yillarida mamlakatga qaytarilgan.

Tarixning dastlabki bosqichlarida SSSRda qisqartmalar va qisqartmalar mashhur edi. Dasturning nomi “tugatish” va “savodsizlik” degan ikki so‘zdan kelib chiqib, yosh mamlakatda savodxonlik darajasini oshirishga qaratilgan edi. Ba'zilar uchunba'zilariga ko'ra, o'qish va yozishni biladigan aholi soni taxminan o'ttiz foizni, boshqalarga ko'ra ellik foizdan ko'proqni tashkil qilgan.

Ammo real raqamlar qanday boʻlishidan qatʼiy nazar, ular qoʻshni Yevropa davlatlarinikidan sezilarli darajada past edi va yangi hukumatga iqtisodiyotni rivojlantirishga tayyor boʻlgan koʻp sonli savodli odamlar kerak edi.

Kampaniya tashkiloti

"Savod o'rgatish dasturi" so'zining rus tilidagi ma'nosini hisobga olsak, 1919 yilga qaytishimiz kerak. Aynan o'sha paytda savodsizlikni yo'q qilish to'g'risida farmon qabul qilindi va 1920 yilda Komissarlar Kengashi savodsizlikni yo'q qilish bo'yicha maxsus Butunrossiya favqulodda komissiyasini tuzishga qaror qildi, u modaga ko'ra "VChK" qisqartirilgan nomini oldi. savodxonlik dasturi".

1922-yilda savodsizlikni tugatishga bagʻishlangan birinchi Butunrossiya qurultoyi boʻlib oʻtdi, uning natijasida oʻn sakkiz yoshdan oʻttiz yoshgacha boʻlgan shaxslarni oʻqish va yozishni oʻrgatish masalasiga alohida eʼtibor qaratish toʻgʻrisida qaror qabul qilindi.

Albatta, ishchilar, kasaba uyushmalari a'zolari va sovxoz ishchilarining ta'lim olishi ustuvor edi. Shu bilan birga, savod o'rgatish kurslarida o'qish muddati etti oy edi. Bir yil o'tgach, maxsus qaror bilan fuqarolar o'qitilgan maktablar soni aniqlandi, 1923 yildan beri ularning soni 1023 tani tashkil etdi.

Savodsizlar sonini imkon qadar kamaytirish maqsadida, savodsizlar soni oʻn besh foizdan oshgan har bir shaharda maxsus savodxonlik maktabi ish boshlashi kerak edi. Ochilish bilanmana shunday keng dastur, adabiyotda “savodxonlik dasturi” so‘zining qo‘llanilishi umuminsoniy tus oldi va vaqt o‘tishi bilan u yangi ma’nolar bilan to‘ldirildi.

Dastur natijalari

Avvalo, savodli odamlarning boshlang'ich darajasi juda pastligini va yosh Sovet hukumati uchun mavjud bo'lgan cheklangan resurslarni ta'kidlash kerak. Biroq, shunga qaramay, 1917-1927 yillarda o'n milliondan ortiq kishi o'qitildi va maktablarga muntazam qatnaydigan bolalar soni 60% gacha o'sdi.

Umuman olganda, dastur juda ijobiy ta'sir ko'rsatdi, chunki ko'pchilik kelib chiqishidan qat'iy nazar ta'lim olish imkoniyatiga ega bo'ldi.

“Savodxonlik dasturi” soʻzining maʼnosi va bu hodisaning umuman mamlakat uchun ahamiyati haqida gapiradigan boʻlsak, aytishimiz mumkinki, aynan shu dastur tajribasi Sovet davrida umumtaʼlim maktab taʼlimining joriy etilishiga hissa qoʻshgan. 1930 yildan beri ittifoq.