Oʻqituvchi yordamchisining ish tavsifi

2024 Muallif: Howard Calhoun | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 10:44

Hamshiralar yoki tarbiyachining yordamchilari - asosiy faoliyati bevosita bolalarni parvarish qilishni tashkil etish bilan bog'liq bo'lgan mutaxassislar. Va biz maktabgacha yosh haqida gapiramiz. Asosan, bunday ishchilar maktabgacha ta'lim muassasalariga kerak.

Ish beruvchilar mas'uliyati yuqori bo'lgan munosib abituriyentlarga ko'proq e'tibor berishadi. Xodim axloqiy jihatdan barqaror, halol, hamdardlik va fidokorona harakatlarni amalga oshirishga qodir bo'lishi kerak. Bundan tashqari, muloqot qobiliyatlari, tashkilotchilik, xushmuomalalik, aniqlik va vazminlik yuqori baholanadi.

Koʻnikmalar

Yordamchi oʻqituvchi sifatidagi ishlarni koʻrib chiqayotganda, ish beruvchilar koʻpincha abituriyentlardan muhim qarorlarni tez qabul qilish, faol va madaniyatli boʻlishni talab qilishiga eʼtibor qaratish lozim. Odatda rivojlangan sezgi bilan quvnoq xodimlarga afzallik beriladi. Bolalarga bo'lgan muhabbat va psixologik barqarorlik juda muhim fazilatlar hisoblanadi.

Nutq, eshitish yoki koʻrishda jiddiy muammolar kabi tibbiy kontrendikatsiyaga ega boʻlgan odamlar bu ishga mos kelmaydi. Ular epilepsiya, konvulsiyalar va odamni qabul qilmaydihushidan ketishga moyil. Bunday ish jiddiy yurak-qon tomir kasalliklari, vestibulyar apparatlarning buzilishi holatlarida kontrendikedir. Ruhiy kasalliklari bo'lgan odamlar bunday ishga joylashmaydi.

Umumiy qoidalar

Oʻqituvchi yordamchisi - bu muassasaning kattaligi va yoʻnalishiga qarab bir qancha xodimlarga boʻysunadigan texnik rahbar. U mamlakatning amaldagi qonunchiligiga muvofiq tashkilot rahbari tomonidan qabul qilinishi yoki ishdan bo'shatilishi mumkin. Bu ishga kirish uchun siz oʻrta maʼlumotga ega boʻlishingiz va pedagogika va taʼlim sohasida kasbiy tayyorgarlikdan oʻtishingiz kerak.

Ish beruvchilar kamdan-kam hollarda xodimlardan ish stajiga ega bo'lishni talab qiladilar. O'qituvchi yordamchisi o'z ishida muassasada mavjud bo'lgan tashkiliy-ma'muriy materiallarga va boshqa mahalliy hujjatlarga amal qiladi. Bundan tashqari, u ichki qoidalar, mehnatni muhofaza qilish va xavfsizlik qonunlarini, bevosita rahbarining buyruqlarini, shuningdek, ish tavsiflarini hisobga oladi.

Bilim

Bolalar bog'chasiga ishga qabul qilingan o'qituvchi yordamchisi amaldagi qonunchilikni, uning faoliyati bilan bevosita bog'liq bo'lgan barcha norma va hujjatlarni bilishi kerak. U bolalar huquqlari to'g'risidagi konventsiyani o'rganishi, psixologiya, pedagogika asoslarini bilishi, gigiena, yosh fiziologiyasi, baxtsiz hodisalarda birinchi yordam ko'rsatishni tushunishi, shuningdek, maktabgacha yoshdagi bolalar bilan tarbiyaviy ish nazariyasi va amaliyotini o'rganishi shart.

Uning bilimi bolalar hayotini himoya qilish, bolaga g'amxo'rlik qilish qoidalarini o'z ichiga olishi kerak, ohsanitariya gigiyena nuqtai nazaridan binolar, jihozlar va inventarlarning saqlanishi kerak bo'lgan davlat. Shuningdek, u ish tartibini, mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalarini bilishi kerak.

Funksiyalar

Bolalar bog'chasidagi "o'qituvchi yordamchisi" bo'sh o'rni xodim ma'lum funktsiyalarni bajarishini, shu jumladan bolalar hayoti uchun reja tuzish va tadbirlarni tashkil etishda ishtirok etishini, o'qituvchi unga bergan kundalik vazifalarni bajarishini nazarda tutadi. Ular o‘quvchilarga ijtimoiy va psixologik reabilitatsiya olish, shuningdek, jamiyat va mehnat jamoasiga moslashishga yordam beradi.

U shuningdek, bolalar salomatligini ta'minlashi, tibbiyot xodimlari bilan hamkorlik qilishi, buning uchun kundalik rejimga rioya etilishini nazorat qilishi, o'quvchilarning aqliy va jismoniy rivojlanishiga hissa qo'shadigan tadbirlarni amalga oshirishi kerak. Ishchi bolalarga yosh toifalari ruxsat etilgan darajada o'zlariga xizmat qilishlariga yordam berishi va ularga mehnat intizomi bo'yicha zarur ko'nikmalarni o'rgatishi kerak.

Mas'uliyat

Yordamchi tarbiyachining ishi ushbu xodim bolalarda yomon odatlar paydo bo'lishining oldini olish va xatti-harakatlardagi og'ishlarni aniqlash va oldini olish bo'yicha profilaktika choralarini ko'rishi kerakligini anglatadi. Bundan tashqari, u sanitariya me'yorlariga muvofiq binolar va jihozlarning tozaligini ta'minlashi kerak. U mashg'ulot paytida hech narsa bolalarning salomatligi va hayotiga tahdid solmasligiga ishonch hosil qiladi. Bu ishchi o'quvchilarning ota-onalari va vasiylari bilan, shuningdek, o'zaro aloqada bo'lishi kerakmuassasa ustaviga rioya qiling.

Asosiy huquqlar

Bolalar bog'chasining yordamchisi davlat tomonidan taqdim etilgan barcha ijtimoiy kafolatlarni olish huquqiga ega. Bu qisqartirilgan jadval bo'yicha ishlash, kamida uch yilda bir marta o'z faoliyat yo'nalishi bo'yicha qo'shimcha ta'lim olish imkoniyatini, shuningdek, mehnat qonunchiligiga muvofiq boshqa ishchi kasblarga qaraganda ko'proq yillik ta'tilni berishni o'z ichiga oladi. Bundan tashqari, u kamida o'n yil davomida tanaffussiz bolalar tarbiyasi sohasida ishlagan bo'lsa, o'n ikki oylik ta'til olish huquqiga ega.

Tarbiya yordamchisi yashash joyini ijtimoiy ijaraga berish shartnomasiga muvofiq, ma'lum yoshga yetgandan keyin muddatidan oldin pensiya olish, agar shunday ehtiyoj bo'lsa, ijtimoiy uy-joy olish uchun navbatsiz ravishda pensiya olish huquqiga ega. Agar bolalar bog'chasi qishloq hududida joylashgan bo'lsa, u holda xodim turar-joy maydoni, shu jumladan issiqlik va elektr energiyasini to'lash xarajatlarini qoplashni talab qilish huquqiga ega. Bundan tashqari, u o'z xizmat vazifalarini bajarish chog'ida kasbiy kasallik yoki baxtsiz hodisa tufayli sog'lig'i yomonlashgan bo'lsa, u muassasadan ijtimoiy, tibbiy yoki kasbiy reabilitatsiya uchun to'lov talab qilishi mumkin.

Boshqa huquqlar

Bolalar bog'chasi o'qituvchisi yordamchisi uning mehnat faoliyatiga ta'sir qiluvchi boshqaruv qarorlarini ko'rib chiqishga, shuningdek, agar bu uning faoliyatining bir qismi bo'lsa, o'z ishini va tashkilotning faoliyatini optimallashtirish bo'yicha o'z takliflarini kiritish huquqiga ega.kompetentsiya. Xodimga o‘z vazifalarini to‘g‘ri bajarish uchun har qanday ma’lumot yoki hujjatlar kerak bo‘lsa, u o‘zi yoki rahbari nomidan boshqa tarkibiy bo‘linmalardan talab qilishga haqli.

Xodim zarur hollarda oʻz vazifalarini bajarishga boshqa xodimlarni ham jalb qilishi mumkin. U rahbariyatdan mamlakatning mehnat qonunchiligida nazarda tutilgan qoidalar va qoidalarga muvofiq o'zi uchun maqbul mehnat sharoitlarini yaratishni talab qilishi mumkin. Lavozim tavsifida o‘qituvchi ishlayotgan muassasaning yo‘nalishi va ustaviga qarab boshqa huquqlar ham ko‘rsatilishi mumkin.

Mas'uliyat

Bolalar bog'chasida yordamchi o'qituvchining bo'sh ish o'rinlarini ko'rib chiqayotganda, siz ushbu xodimning javobgarligi bilan tanishishingiz kerak. U o'z vazifalarini lozim darajada bajarmaganligi uchun jinoiy, moliyaviy, ma'muriy va intizomiy javobgarlikka tortiladi. Agar u bevosita rahbariga bo‘ysunmasa, o‘ziga yuklangan vazifalarni bajarmaganligi va huquqlaridan noto‘g‘ri foydalanganligi, unga berilgan vakolatlardan oshib ketganligi uchun javobgarlikka tortilishi mumkin.

Bundan tashqari, agar u bajarilgan vazifalar to'g'risida noto'g'ri ma'lumot bergan bo'lsa, tashkilot qoidalarining buzilishini payqab, chora ko'rmagan, mehnat intizomini ta'minlamagan bo'lsa, javobgar bo'ladi. Bundan tashqari, u maxfiy ma'lumotlarni oshkor qilganlik, o'zida mavjud bo'lgan hujjatlarni topshirish, shuningdek, moddiy zarar etkazganlik uchun javobgarlikka tortilishi mumkin.muassasa. Jazo mamlakatning amaldagi qonunchiligiga muvofiq belgilanadi.

Xodimlarning ish faoliyatini baholash

O`qituvchi yordamchisining mehnat faoliyatining eng muhim bahosi har kuni uning bevosita rahbari tomonidan amalga oshiriladi. Bir necha yilda kamida bir marta uning faoliyati attestatsiya komissiyasi tomonidan muassasa hujjatlarida ko'rsatilgan ma'lumotlar asosida ishni tahlil qilib, baholanishi kerak. Asosiy baholash mezoni ish tavsifiga muvofiq xodimga yuklangan vazifalarning to‘liqligi, sifatli va o‘z vaqtida bajarilishi hisoblanadi.

Bandlik

Asosan, mehnat bozorida oʻqituvchi yordamchisining boʻsh joyini aynan bolalar bogʻchalari joylashtiradi. Ammo ba'zida bunday mutaxassislar maktab-internatlarda, maxsus maktabgacha ta'lim muassasalarida va yosh bolalarni tarbiyalash va parvarish qilish bilan shug'ullanadigan boshqa kompaniyalarda kerak bo'ladi. Ushbu ishni olish uchun xodim nafaqat zarur malakaga ega bo'lishi, balki ma'lum shaxsiy fazilatlarga ega bo'lishi kerak, ularsiz u o'zining bevosita vazifalarini to'g'ri bajara olmaydi.

Bundan tashqari, tibbiy nuqtai nazardan juda ko'p kontrendikatsiyalar mavjud. Shunga qaramay, bu bolalar bilan ishlash va xodimga juda katta mas'uliyat yuklanadi. Jamiyatning to‘laqonli a’zosi bo‘ladigan bu bolalarning kelajagi uning ish sifati va kasbiy mahoratiga bog‘liq.

Ammo umuman olganda, bu lavozim uchun raqobat unchalik katta emas va bu ishni barcha kerakli koʻnikmalarga ega boʻlish unchalik emas.mamlakatning istalgan qismida qiyin bo'ladi. Bu sohada mutaxassislar doimo zarur va bunday mutaxassisni yollashga tayyor ko'plab muassasalar mavjud. Ayniqsa, maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash bilan shug‘ullanuvchi xususiy tashkilotlar sonining o‘sishi va ommaviyligini hisobga olish kerak.

Xulosa

Bir qarashda oʻqituvchi yordamchisi boʻlib ishlash unchalik qiyin emas va uni har kim hal qila oladi, lekin aslida unday emas. Bolalar bilan ishlash ko'nikmalariga qo'shimcha ravishda siz bir qator shaxsiy fazilatlarga va kuchli psixologik va jismoniy salomatlikka ega bo'lishingiz kerak. Ushbu kasbda martaba o'sishi ta'lim sohasida ko'tarilishni ta'minlaydi. Bundan tashqari, ushbu xodimlar kundalik hayotni sezilarli darajada soddalashtiradigan va ularga ko'proq vaqt va e'tiborni ishga bag'ishlash imkonini beradigan ko'plab ijtimoiy kafolatlarga ega.

Ba'zida xodimlar tartibsiz jadvallarga chidashlari kerak va bu ishdagi eng qiyin narsa bolalar bilan doimiy muloqot qilish va ularga haddan tashqari bog'lanib qolmaslikdir. Haqiqatan ham, o'qishni tugatgandan so'ng, ular muassasani abadiy tark etishadi va ko'pchilik bu devorlar ichida o'tkazgan yillarini hatto eslay olmaydi.

Siz haqiqatan ham bolalarni sevishingiz, ularga kattalar hayotining asoslarini o'rgatish uchun katta sabr va mehribon bo'lishingiz kerak, chunki maktabgacha yoshda ko'p bolalar ma'lumotni sekin qabul qiladilar va har doim ham ko'rsatmalarga amal qilishni xohlamaydilar.

Ta’lim jarayoni bilan bog’liq bo’lgan barcha kasblarni shaxs xarakteri va dunyoqarashining ajralmas qismi deb hisoblash mumkin. Axir, bu ko'proq chaqiruv.bolalarga o'rgating.